sábado, 29 de fevereiro de 2020

O Revisor de Texto


O Revisor de Texto

Hoje uma figura cada vez mais rara nas empresas de comunicação, que comumente o substituem por ferramentas virtuais conhecidas como corretores de texto ou ortográficos, mas estas estão muito longe de preencher a lacuna deixada pela ausência deste profissional.
O praticante deste ofício não realiza apenas uma mecânica correção gramatical, mas sim uma completa intervenção no texto a ser aperfeiçoado. O revisor pode transformar desde meras palavras aqui e ali, até parágrafos inteiros, editando-os ou enriquecendo-os com a inserção de novos vocábulos.
Nas redações ou nas editoras ele trabalha conjuntamente com os profissionais responsáveis pela publicação dos textos revisados. É importante para o bom revisor e seus coordenadores verificarem não apenas a gramática, mas também a coerência discursiva, para que os escritos não se tornem confusos para o leitor.
O profissional competente está sempre ciente do que lhe resta conhecer, das técnicas que ele necessita conquistar para se tornar ainda mais proficiente em seu campo de trabalho. Portanto, está sempre alerta para possíveis erros e falhas, constantemente em estado de aprendizado. Ele não empreende uma leitura como qualquer outra pessoa; o revisor praticamente radiografa as palavras, buscando seus meandros mais íntimos e novas possibilidades e articulações que elas lhe ofereçam.
Um texto com uma linguagem adequada à determinado contexto, que transmite sua mensagem de forma eficiente ao leitor, sem gerar dúvidas ou problemas de interpretação, é ponto crucial para o sucesso do conteúdo que se deseja transmitir, seja o de uma obra literária, uma tese acadêmica ou uma peça publicitária. A revisão e/ou preparação são processos técnicos que têm como objetivo garantir a correção e a clareza de um texto, não de alterá-lo sem conhecimento de seu autor. O respeito às características da obra original e ao seu estilo é fundamental. Qualquer sugestão ou modificação textual só é realizada com autorização do autor.

terça-feira, 17 de dezembro de 2019

Pré-projeto de Mestrado

Por meio do Guia Prático para elaboração de pré-projeto de mestrado, você aprenderá como redigir pré-projeto para ser aprovado em Processo seletivo de Mestrado de universidades federais ou particulares brasileiras. O material trata desde a escolha do tema ao recorte/afunilamento deste. Cada uma das seções do material diz respeito a uma etapa de desenvolvimento de pré-projeto. Também são utilizados exemplos para explicar como recortar o tema e como desenvolver o problema de pesquisa.

Pré-projeto de mestrado

Diferencial

O material é específico para quem pretende ser aprovado em processo seletivo de mestrado. Além desse material, também, desenvolvi um audiocurso para auxiliar futuros mestrandos que querem uma vaga em curso de mestrado de universidades federais brasileiras (Audiocurso em MP3: como passar em processo seletivo de mestrado).

Caso queira adquirir os dois materiais, informe o código de promoção ODNARTSEM ao meu e-mail e você receberá um desconto de 30%.

Obs: presto consultoria, há mais de cinco anos, para auxiliar estudantes a serem aprovados em processo seletivo de mestrado de instituições de todo o território brasileiro.

Quanto custa?

O custo é simbólico: 50,00 reais apenas. O material contém 45 páginas e está segmentado em 7 seções. Veja a lista de títulos e subtítulos do material ao final deste post.

Como adquirir/comprar o material

Efetue o pagamento por meio do Pagseguro (tenho 100% de minhas negociações qualificadas positivamente por meio do site) e receba o e-book em seu e-mail após o pagamento. Você, também, pode solicitar a compra diretamente ao meu e-mail: servicos@criteriorevisao.com.br ou andersonhander@gmail.com (e pode efetuar o pagamento por meio de boleto bancário).

Por que adquirir este material?

Você me ajudará a manter o meu site e me motivará a continuar produzindo materiais de qualidade. Eu trabalho remotamente há vários anos como Revisor de Textos e produzo bastante material para ajudar as pessoas pela internet (a grande maioria material gratuito). Eu tenho mais de 300 artigos escritos por mim em meu próprio site e mais de 100 vídeos em meu canal do Youtube.

Conheça as seções do e-book

1. GUIA PRÁTICO PARA DESENVOLVIMENTO DE PRÉ-PROJETO DE MESTRADO 1.1 IMPLICAÇÕES DO EDITAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÉ-PROJETO DE MESTRADO. 1.2 PRÉ-PROJETO, ANTEPROJETO, PROJETO E DISSERTAÇÃO DE MESTRADO 2. ESCOLHA DO TEMA E RECORTE TEMÁTICO. 2.1 A ESCOLHA DO TEMA 2.3 O RECORTE TEMÁTICO 2.4 COMO PENSAR O TEMA E RECORTE TEMÁTICO PARA PESQUISA? 2.5 COMO RECORTAR O TEMA DA PESQUISA E DEIXÁ-LA MAIS CIENTÍFICA? 3. PROBLEMA DE PESQUISA 3.1 COMO PENSAR O PROBLEMA DE PEQUISA COM BASE NO RECORTE TEMÁTICO? 4. DESENVOLVIMENTO DO PRÉ-PROJETO 4.1 INTRODUÇÃO 4.1.1 O que NÃO redigir na introdução 4.2 JUSTIFICATIVA 4.3 REFERENCIAL TEÓRICO 4.3.1 Como escolher os autores e fontes para o desenvolvimento do texto do pré-projeto? 4.3.2 Qual parâmetro utilizar para selecionar um autor? 4.4 METODOLOGIA 4.4.1 ABORDAGEM QUALITATIVA VERSUS QUANTITATIVA 4.4.2 COLETA DE DADOS 4.5 CRONOGRAMA 4.6. REFERÊNCIAS 5. LINGUAGEM DE PRÉ-PROJETO DE PESQUISA E ASPECTOS GRAMATICAIS 6. FORMATAÇÃO DO TEXTO DE PRÉ-PROJETO DE MESTRADO 7. CONCLUSÕES REFERÊNCIAS

sexta-feira, 13 de dezembro de 2019

A importância da revisão em um texto


A importância da revisão em um texto

O principal objetivo da revisão é aperfeiçoar um texto ou adequá-lo à determinado contexto. Após a elaboração de um documento, uma carta ou um artigo, é necessário corrigir erros ortográficos e gramaticais, verificar os níveis de clareza e coerência, e, em alguns casos, enriquecer o vocabulário. Para se ter um texto bem estruturado, que expressa suas ideias de modo compreensível ao leitor, o processo de revisão é crucial.
A revisão é necessária em todas as áreas de atuação, da corporativa à publicitária, passando pela área jurídica, entre outras. Jornais, revistas, anúncios, livros, artigos científicos e documentações devem passar por algum tipo de revisão, em especial, memorandos, apresentações, documentos pessoais, atestados, certidões e contratos jurídicos, pois um erro banal pode gerar diversas complicações.

quarta-feira, 26 de junho de 2019

Como fazer índice de TCC e dissertação

ÍNDICE (opcional) É uma lista detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, instituições, nomes geográficos, acontecimentos, e devem ser preferencialmente, ordenados alfabeticamente, com indicação da sua localização na página da publicação em que aparece (OLIVEIRA, 2002). 

A paginação do índice deve ser contínua ao do texto. O índice é um título sem indicativo numérico, ou seja, não possui identificação numérica como as outras seções, portanto, o título deve estar centralizado e negritado no texto.

terça-feira, 18 de junho de 2019

Dicas para redação de dissertação de mestrado

1 REDAÇÃO Utilize um estilo sóbrio, preciso, objetivo e claro para que o leitor consiga entender o raciocínio e as ideias do autor, de uma forma direta (Severino, 2007). 

Procure escrever os textos na terceira pessoa, ou seja, ao invés de utilizar “minha pesquisa”, “minhas análises”, utilize “esta pesquisa”, “estas análises”. 

Escreva também na voz ativa, ao invés de voz passiva, pois a leitura torna-se de mais fácil compreensão. Evite usar adjetivos e generalizações. 

3.2 USO DE NUMERAIS Para números com apenas um dígito (de 1 a 9), escreva por extenso. Números a partir de dois dígitos podem ser escritos em números arábicos. Exceções: início de frase, números cem (100) e mil (1000), idade e tempo (Martins, 2006). 

3.3 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA DAS SEÇÕES Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando o recurso de negrito, no sumário e, de forma idêntica, no texto (ABNT, 2011a).

terça-feira, 14 de maio de 2019

Proposta de redação: reportagem jornalística

"Leia o texto que segue, extraído da revista Veja: 

A SAGA DOS HOMENS-CUPIM 

Ao observar os tratores que rasgavam a Transamazônica na década de 70, os índios inventaram um apelido mais que adequado para aqueles cidadãos sombrios, de motosserra em punho, que abriam longas feridas na floresta. Chamaram-nos de homens-cupim. Nos últimos 100 anos, os cupins humanos devoraram florestas com eficiência de assustar seus parentes invertebrados. A marcha dos madeireiros começou no Sul do Brasil, alimentando-se das araucárias do Paraná e de Santa Catarina. Depois, atacou as reservas de jacarandá do Espírito Santo e da Bahia e, na década de 70, chegou ao Norte para roer o mogno. Agora eles avançam sobre a última terra prometida, o Amazonas, aonde o governo tenta atrair madeireiros paraenses com promessas de isenção fiscal, vastas concessões de terrenos e até sociedade com o Estado em empresas exportadoras de madeira. 
Veja, :94, 8 nov. 1994. 

O efeito de sentido da metáfora consiste em projetar o traço de sentido dominante de uma palavra mais marcada conotativamente para uma palavra menos marcada. No caso, a palavra cupim, na nossa cultura, é mais marcada pelos traços de animal nocivo, corrosivo em relação à madeira, devastador. Todos esses traços, por metáfora, são transportados para os madeireiros, que passam a ser vistos como cupins. Note-se que outras metáforas se disseminam pelo texto acima, usando para o homem termos relativos aos cupins: “devoram florestas”, “parentes invertebrados”, “marcha dos madeireiros”, “alimentam-se”, “atacou”, “roer o mogno”. 

Com base nesses dados, procure construir um texto do gênero reportagem jornalística, aproveitando-se da metáfora sugerida pelos nossos índios, em que madeireiros, como um enxame de cupins, desembarcam num local da Amazônia e a devastam (ou devoram) sem critério e sem controle. 

1 airoso: esbelto, gracioso. 
2 soberba: orgulho, altivez. 
3 galeota: pequena embarcação a remo, usada para o transporte do rei. 
4 empavesado: enfeitado, adornado, guarnecido de paveses (= proteção nas embarcações. 
5 ufano: que se orgulha de algo; vaidoso. 
6 galhardia: garbo, elegância. 
7 aprestar: preparar com prontidão. 
8 alento: sopro, bafejo. 
9 penha: penhasco, rochedo. 
10 ganga: resíduo inaproveitável de um minério. 
11 tuba: instrumento musical de sopro, semelhante à trombeta. 
12 clangor: som forte, como o da trombeta. 
13 lira: instrumento musical de cordas. 
14 trom: som de trovão ou de canhão. 
15 procela: tempestade marítima. 
16 arrolo: canto para adormecer criança; arrulho. 
17 Air-bag (literalmente traduzido = saco de ar) é um balão que se enche de ar em casos de colisão de veículos, protegendo o passageiro contra o impacto".

Savioli, Francisco Platão & Fiorin, José Luiz. Lições de texto : leitura e redação. 1.ed. - São Paulo : Ática, 2011.

 Dislexia e Desafios na Escrita de Dissertações e Teses A dislexia é uma condição cognitiva que afeta a leitura e a escrita, sem, contudo, d...