Utilizo uma ferramenta no Word, durante o processo de Revisão de Texto, que facilita bastante o serviço. Essa ferramenta pode ser utilizada tanto por revisores como por pesquisadores em relação ao processo de redação textual.
Inconscientemente, quando escrevemos, deixamos algumas marcas de nossas falhas subjetivas no texto. Às vezes, em virtude de concentrarmos muito de nosso tempo à pesquisa, esquecemo-nos de alguns detalhes, o que é extremamente normal, e alguns recursos de editores de textos podem nos ajudar bastante.
Há uma ferramenta de busca no Word que permite localizar desde a ocorrência de uma ou várias palavras no texto e também a ocorrência de frases e parágrafos.
Nesse sentido, no processo de redação, pode ser que um trecho já tenha sido mencionado no texto pelo autor e que o Revisor (ou mesmo o autor), ao (re)ler o texto, tenha um dè já vu a respeito de determinado período ou que perceba o uso excessivo de determinado vocábulo.
Embora nenhum texto tenha padrões absolutos e, contemporaneamente, os gêneros textuais sejam ditos híbridos (ou seja, possuam características variáveis, que se mesclam com outros gêneros, especialmente no caso de textos digitais), há características estáveis para definir alguns gêneros, especialmente os acadêmicos: artigo científico, trabalho de conclusão de curso ou monografia, dissertação de mestrado e tese de doutorado.
(Des)Construção de textos acadêmicos
A redação acadêmica deve ser orientada a essas características. Além disso, é preciso que o pesquisador se desvincule do pensamento decoreba oriundo do ensino de Língua Portuguesa na escola, que concebe o texto “quadradinho”, e regido, inflexivelmente, por um conjunto de regras, dadas por uma fórmula mágica misteriosa, muito além da incompreendida e idealizada gramática normativa.
O que isso significa? Grosso modo, que você não é, como pesquisador, um estudante de ensino fundamental ou médio. Portanto, deve, também, compreender o texto acadêmico “fora da caixinha”. Saiba que há muitas “mentirinhas” contadas na escola que limitam o nosso pensamento na pós-graduação. E muitas destas referem-se a questões linguísticas e ao universo textual.
Conheça o meu canal no Youtube: ESCREVER E VIVER
Conheça o meu canal, para começar a compreender o que quero dizer. Tenho vários vídeos desconstruindo o conhecimento que está internalizado, erroneamente, em sua mente, a respeito de textos, especialmente textos acadêmicos:
Pessoas do discurso em textos acadêmicos
Deve-se utilizar, em textos acadêmicos, linguagem formal. Alguns departamentos, instituições e áreas científicas condenam o uso de primeira pessoa do singular (eu). Em outros(as), isso é aceito; o que se alinha a uma dita virada cultural nos estudos científicos de humanas, no século XX, oriundos de estudos em sociologia e antropologia.
Linguística textual
Há estudos científicos, desenvolvidos por cientistas (linguistas) para compreensão do texto. Assim, como cientista, não busque amparo nas aulas de redação da “Tia” da quinta série (lamento informar). Respeite a comunidade científica e aqueles que, assim como você, fazem ciência.
Não faça conclusões infundadas sobre texto/língua, com base em sua área científica de estudo (a não ser que você seja, também, um linguista). Caso contrário, é importante deixar o ego de lado, e dar, nesse caso, ouvidos aos seus colegas cientistas; você não sabe de tudo. Prestigie cada área de conhecimento cientificamente.
Portanto, incorpore à sua pesquisa/texto as discussões trazidas pela comunidade de linguistas. Metade do conhecimento que você aprendeu na escola (ou mais), em relação a textos, é inútil e não irá ajudá-lo a redigir textos acadêmicos. Nesse sentido, o caminho do texto acadêmico é, também, o “caminho das pedras” e deve se alinha à ciência.
Estilo e redação acadêmica
Atenha-se ao seu estilo de redação. Não considere a máxima que vigora no inconsciente do brasileiro de que cada autor tem estilo de escrita próprio e que este não deve ser alterado. Isso não deve ser compreendido, inflexivelmente, dessa maneira. O estilo deve considerar o contexto, a linguagem e as características do gênero.
Há pesquisadores que, estilisticamente falando, redigem textos acadêmicos inadequados e com construções muito informais (às vezes, as críticas do seu orientador se referem ao estilo e não, especificamente, à ortografia ou gramática do texto; e, talvez, nem você nem o orientador saibam disso).
Na verdade, a redação acadêmica é mais objetiva, técnica, não há, nesse momento, tanto espaço para tratar desse assunto. Acho que essa discussão é mais possível em textos literários do que acadêmicos. Mas isso não significa que textos acadêmicos devem ser compreendidos rigida e inflexivelmente.
Nem tudo é permitido
Não seja levado pela onda do discurso pós-moderno/ moderno tardio ou líquido, que banaliza o conhecimento, e, inclusive, o texto e a língua(gem). A redação acadêmica deve buscar o rigor científico, a objetividade. Embora todo texto seja subjetivo, eu quero dizer com isso que, como pesquisador, você deve se afastar de excessos e deve orientar a sua pesquisa não à sua opinião, mas à filosofia, à lógica, aos métodos e aos teóricos de sua área de investigação.
10 Dicas para redação de textos acadêmicos
Evite excessos e períodos longos;
seja objetivo e pense o seu objeto de estudo cientificamente;
afaste-se, argumentativamente falando, do senso comum;
seja simples, especialmente se você não tiver muita habilidade em relação à escrita;
fundamente o conteúdo de seu texto em autores consagrados em sua área: clássicos e contemporâneos;
amarre, ao longo de seu texto, hipótese ou problema a objetivos e justificativa;
se apresentar algum questionamento de pesquisa, necessariamente, responda-o na seção de considerações finais;
evite “emenda” uma oração em outra por meio de gerúndio;
organize as suas ideias no texto por meio de ponto final;
o seu texto não é a pesquisa; não se refira ao texto como pesquisa: “nesta pesquisa” (o ideal é “nesta dissertação”, “nesta tese”).
Como "costurar" Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado?
Sou Mestre em Linguística Pela Universidade de Brasília (UnB) e Especialista em Revisão de Textos pelo Centro Universitário de Brasília (UNICeub). Revisei, nos últimos anos, mais de 100 mil laudas. Gosto de pensar o texto, especialmente o texto acadêmico, como um processo de costura de uma colcha de retalhos, em que cada retalho (elemento textual: pré-textual, textual e pós-textual) deve ser articulado à estrutura do gênero textual. Para o caso de Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado, todos os elementos do texto devem ser desenvolvidos considerando-se o recorte temático, o problema ou hipótese, os objetivos do trabalho e a metodologia. Esta seria a "costura" necessária para trazer validade científica à pesquisa.
Além disso, considero, também, essa "costura" em nível gramatical, em relação às questões de coesão e coerência do texto, seleção vocabular e desenvolvimento dos parágrafos. A seguir, compartilho com vocês, detalhadamente, como esse processo deve ser pensado em relação ao texto acadêmico. O vídeo contempla tanto a costura em relação ao gênero em si (dissertações e teses) quando em relação a questões linguísticas e gramaticais.
Precisa de serviço de Revisão de Texto? Solicite orçamento por meio de meus e-mails: andersonhander@gmail.com ou servicos@criteriorevisao.com.br
Conheça um pouco mais o meu trabalho, curta a minha FanPage (https://www.facebook.com/criteriorevisao) e adicione-me no Instagram (@escrevereviver).
Trabalho há mais de 10 anos na área, prestei serviço para grandes instituições como um escritório da Organização das Nações Unidas no Brasil (ONU), Fundação Cultural Palmares, Ministério do Meio Ambiente e, atualmente, sou revisor oficial de uma Revista Científica em Brasília – Distrito Federal. Tenho mais de doze Atestes de Capacitação Técnica emitidos pelo governo, por instituições privadas e ONGs.
Ofereço dois tipos de Revisão de Texto: Revisão Ortográfica e Gramatical e Revisão Crítica. Além disso, faço conferência de Normas conforme ABNT, APA, Chicago, Vancouver ou Manual solicitado, e também ofereço consultoria para desenvolvimento de Projeto de Mestrado. E trabalho com a Ferramenta Revisão de Texto do Word.
E-mail: andersonhander@gmail.com ou servicos@criteriorevisao.com.br
Instagram: @criteriorevisao Primeiramente,
Aguardo o seu contato! Em primeiro lugar,
Textos revisados em 2020
A seguir apresento alguns trabalhos que revisei no ano de 2020. Revisei dissertações, artigos, monografias e livros de vários estados brasileiros: São Paulo, Rio de Janeiro, Brasília, Goiás, Minas Gerais, Paraná, Santa Catarina, Amazonas, Ceará, Bahia, Sergipe, Espírito Santos. Primeiramente,
Os elementos de cura além dos medicamentos: uma abordagem holística para as causas de doenças crônicas. Manaus – Amazonas. Livro. Revisão Ortográfica e Gramatical. Autor: Joel Sarmento Barros.
Universidade de São Paulo (USP) – Escola Politécnica. Programa de Educação Continuada da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Big Data – Inteligência em Gestão dos Dados. São Paulo. Revisão Ortográfica e Gramatical e Revisão Crítica. Autor Jeferson Brrasiliano da Silva.
Carlos Cappelini. Sebrae – Santa Catarina e Secretaria de Cultura e Turismo de Nova Trento. Plano de Desenvolvimento Territorial do Turismo de Nova Trento. Revisão Ortográfica e Gramatical. Relatório. Nova Trento – Santa Catarina.
Universidade Federal de Goiás (UFG). No asilo e no orfanato: crianças pobres e doentes de Goiás na primeira metade do século XX. Goiânia – Goiás. Artigo Científico. Revisão Ortográfica e Gramatical. Autor: Rildo Bento.
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). A contribuição da psicologia para a pedagogia da Escola Nova no Brasil e no Paraná, no período de 1946 a 1961. Curitiba – Paraná. Dissertação de Mestrado. Revisão Ortográfica e Gramatical. Autora: Thais Lira França Adorno. Portanto,
Nas redações
ou editoras, o revisor de texto trabalha em conjunto com os profissionais
responsáveis pela publicação dos textos revisados. O bom revisor e sua equipe
devem verificar não apenas a gramática, mas também a coerência discursiva. O
bom profissional deve conhecer as regras gramaticais, mas não apenas isto:
também é necessário gostar de ler e ler bons textos, sejam eles literários ou
não, além de escrever.
O
profissional deve verificar se o texto possui lógica, se há coerência entre as
ideias e coesão textual, no entanto, o revisor apenas poderá modificar o
conteúdo do texto caso o autor dê a sua autorização.
Durante o
processo de revisão, surgirão diversas dúvidas que deverão ser sanadas com a
consulta a boas gramáticas e sites confiáveis. O profissional competente sempre
está ciente acerca das técnicas que necessita ter para que possa fazer o seu
trabalho de maneira eficiente, atentando a possíveis erros e falhas.
Normalmente,
o revisor atua nas empresas jornalísticas e nas editoras, preparando o texto
até a sua versão final.
Algumas
pessoas utilizam os corretores de texto a fim de revisar um texto, no entanto,
estas ferramentas virtuais estão bem longe do trabalho realizado pelo
profissional, pois o trabalho do revisor de texto vai muito além de uma
correção gramatical mecânica.
A importância de preparar e revisar o
livro antes da publicação
Ao redigir um
texto, o autor tem a preocupação (ou deveria) principal de expressar suas
ideias, de forma a se fazer entender por seu público-alvo e atingir seus
objetivos. Nem sempre se atenta rigidamente às normas da língua (também com a
reforma ortográfica da língua portuguesa, muitas pessoas não estão
familiarizadas com as novas regras e continuam a escrever de acordo com a
ortografia antiga) ou à coesão de modo geral. Ou então, mesmo escrevendo com
muita atenção, deseja que um profissional habilitado leia seu texto para
apontar e corrigir possíveis erros e dar opiniões sobre como fazer o texto
ficar ainda melhor. Aí entra o trabalho do revisor/preparador de textos.
Um texto com
uma linguagem adequada à determinado contexto, que transmite sua mensagem de
forma eficiente ao leitor, sem gerar dúvidas ou problemas de interpretação, é
ponto crucial para o sucesso do conteúdo que se deseja transmitir, seja o de
uma obra literária, uma tese acadêmica ou uma peça publicitária. A revisão e/ou
preparação são processos técnicos que têm como objetivo garantir a correção e a
clareza de um texto, não de alterá-lo sem conhecimento de seu autor. O respeito
às características da obra original e ao seu estilo é fundamental. Qualquer
sugestão ou modificação textual só é realizada com autorização do autor.
Hoje uma
figura cada vez mais rara nas empresas de comunicação, que comumente o
substituem por ferramentas virtuais conhecidas como corretores de texto ou
ortográficos, mas estas estão muito longe de preencher a lacuna deixada pela ausência
deste profissional.
O praticante
deste ofício não realiza apenas uma mecânica correção gramatical, mas sim uma
completa intervenção no texto a ser aperfeiçoado. O revisor pode transformar
desde meras palavras aqui e ali, até parágrafos inteiros, editando-os ou
enriquecendo-os com a inserção de novos vocábulos.
Nas redações
ou nas editoras ele trabalha conjuntamente com os profissionais responsáveis
pela publicação dos textos revisados. É importante para o bom revisor e seus
coordenadores verificarem não apenas a gramática, mas também a coerência
discursiva, para que os escritos não se tornem confusos para o leitor.
O
profissional competente está sempre ciente do que lhe resta conhecer, das
técnicas que ele necessita conquistar para se tornar ainda mais proficiente em
seu campo de trabalho. Portanto, está sempre alerta para possíveis erros e
falhas, constantemente em estado de aprendizado. Ele não empreende uma leitura
como qualquer outra pessoa; o revisor praticamente radiografa as palavras,
buscando seus meandros mais íntimos e novas possibilidades e articulações que
elas lhe ofereçam.
Um texto com
uma linguagem adequada à determinado contexto, que transmite sua mensagem de
forma eficiente ao leitor, sem gerar dúvidas ou problemas de interpretação, é
ponto crucial para o sucesso do conteúdo que se deseja transmitir, seja o de
uma obra literária, uma tese acadêmica ou uma peça publicitária. A revisão e/ou
preparação são processos técnicos que têm como objetivo garantir a correção e a
clareza de um texto, não de alterá-lo sem conhecimento de seu autor. O respeito
às características da obra original e ao seu estilo é fundamental. Qualquer
sugestão ou modificação textual só é realizada com autorização do autor.
